上海音乐学院考研历年真题答案专业课辅导班

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2024年上海音乐学院726音乐艺术概论之中国音乐简史考研历年真题大纲参考书目教材

2024年上海音乐学院837管理学理论考研历年真题大纲参考书目教材

上海音乐学院（Shanghai Conservatory of Music，简称上音）位于上海市，是由上海市人民政府举办，中华人民共和国文化和旅游部与上海市人民政府共建的全日制高等专业音乐（艺术）院校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，欧洲音乐学院联盟和环太平洋音乐学院联盟成员。入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家文化创新工程项目、全国社会艺术水平考级跨省市考级单位，被誉为“音乐家的摇篮”。现任党委书记裴小倩、院长廖昌永。[1]校训为“和毅庄诚”。[2]

学校有汾阳路校区和零陵路校区。据2022年9月官网显示，学院设有14个院系（部），并办有附中和附小；拥有3个一级学科博士点，2个博士后科研流动站；拥有全日制学生2841人，教职工517人，专任教师317人，留学生75人次，附中附小学生720人。与20多个国家和地区的33所世界顶尖或一流音乐院校签署合作办学战略协议，并与其中11所院校开展深度校际合作。[3]

上海音乐学院始建于1927年，前身是蔡元培先生和萧友梅先生于当年共同创办的上海“国立音乐学院”，是中国第一所独立建制的国立高等音乐学府，首任院长为蔡元培先生。[3]1929年9月更名为国立音乐专科学校；中华人民共和国成立后学校曾用名“中央音乐学院华东分院”；1956年定名为上海音乐学院并沿用至今；[4]2017年入选上海市高水平地方高校建设学校。曾培养出廖昌永、才旦卓玛、丁善德等知名校友。[3]

截至2022年5月，上海音乐学院位列2022年ABC中国大学排名第174名。

科研创作

概览

2012年度该校主要的成果统计如下：著作（包括独立及合作完成的论著、译著、教材、乐谱、等）61项；论文、译文（包括编译、杂文乐评）共197项，其中，发表于音乐专业核心期刊的有53项；新创音乐作品60项；音像制品20项；科研获奖成果10项；申请获准的科研项目48项；以上各类成果共计606项。

2011年度该校主要的成果统计如下：著作（包括独立及合作完成的论著、译著、教材、乐谱、等）43项；论文、译文（包括编译、杂文乐评）共164项，其中，发表于音乐专业核心期刊的有39项；新创音乐作品55项；音像制品12项；科研获奖成果18项；申请获准的科研项目42项；以上各类成果共计447项。

课题承担

根据《教育部社科司关于2015年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果的公示》，该校三项课题入选教育部人文社科研究项目：《中国历代女性琴人史料考订与研究》，规划基金项目，戴微；《族群·边界·认同——中韩跨国语境下朝鲜族传统音乐的变迁与保护研究》，青年基金项目，宁颖；《上海音乐学院初创15年校史研究（1927-1942）》，青年基金项目，肖阳。

根据《2015年度国家社科基金艺术学项目立项公示》，该校两项课题入选国家社科基金艺术学项目：《中国传统音乐表演艺术与音乐形态关系研究》，一般项目，肖梅；《城市语境中评弹的生态研究》，青年项目，张延莉。

科研获奖

根据教育部公布第七届“高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”获奖名单，该校杨燕迪教授的《音乐与文化的关系解读：方法  论范式再议》、洛秦教授的《“近我经验”与“近我反思”——音乐人类学的城市田野工作的方法和意义》分别获得艺术学论文类“三等奖”。

艺术资源

艺术期刊

上海音乐学院学报《音乐艺术》是由上海音乐学院主办，上海市教育委员会主管，《音乐艺术》编辑部出版发行的全国性音乐理论学术季刊和国家级核心学术期刊，创刊于1979年。主要发表音乐各领域和学科的研究成果，反映人们对音乐中所体现的历史和传统、文化和民族、分析和研究、思维和观念、读书和评乐以及表演和实践等方面以及与之关联的人、自然和社会问题的讨论及关注。

馆藏资源

1.东方乐器博物馆

上海音乐学院东方乐器博物馆创建于1987年11月27日，是中国艺术院校中第一个乐器博物馆。截至2010年5月，博物馆内收藏乐器约500多件（套），分为四个展区。中国古代乐器部分有8000多年前的贾湖骨笛、仿唐琵琶、仿曾侯乙编钟、以及镶有翡翠、玛瑙的仿唐琵琶等；中国现代乐器部分收藏了中国传统的民间乐器如笛子、二胡、筝等；外国民族乐器展厅藏有韩国、日本、泰国、印度、印度尼西亚等20多个国家和民族的乐器和少数民族乐器展厅则陈列了中国西南、西北等地藏、苗、满、彝等少数民族乐器。

2.图书馆

截止到2004年6月，图书馆合计馆藏文献约30万件。其中期刊、报刊7165套，计41525册、张；光盘碟片6382套，9565张；录象带、音带共12421 套，12448盒；慢转胶木唱片25278套，38069张；快转胶木唱片20559套，27092张；各类图书乐谱共计185609册左右，其中特藏资料约7000册。生均文献资料约216册（件）/生。该校图书馆采用自行制订的《上海音乐学院图书馆音乐文献分类法》与《上海音乐学院图书馆乐谱分类法》作为音乐类书谱的分编、典藏、上架之法则。

2019.07—2022.09[6][24]

5文化传统编辑

精神文化

校训

和毅庄诚

“和”，在中国古代文化典籍中有《老子》：“音声相和”；《国语·周语下》：“乐从和”；《礼记·乐记》：“其声和以柔”等。意指音乐和谐，并可进一步引申为和睦、协调之意，如《广雅》：“和，谐也”等等。今则为温和，谦和，平和，和谐，协调，和衷共济之意，它要求学校无论是在外部的校园环境和内在的人文氛围方面均应做到和谐、平和，和睦快乐，协调美好。

“毅”，分别有《说文》：“毅，有决也”；《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重道远”；《韩非子·孤愤》：“能法之士必强毅而劲直”等。其意在指明为人为学，应当做到果敢，沉毅，坚毅，志坚不拔，持之以恒，刚毅正直。

“庄”，在《论语·为政》中有：“临之以庄，则敬”；《列子·仲尼》：“师之以庄贤于丘也”；《礼记·曲礼》：“非礼不诚不庄”；《吕氏春秋》：“居处不庄，非孝也”等等。在校训中它意指人的风度仪表、言行举止应端庄持重，教学场所和教学秩序谨严庄重。

“诚”，有《礼记·乐记》：“著诚去伪，礼之经也”；《说文》：“诚，信也”；《礼记·中庸》：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”《韩非子·说林上》：“巧诈不如拙诚”等，均为诚实，诚恳，忠诚，诚挚守信，真挚诚朴，言行一致之意。因此，“诚”是为人守信的一种重要品质和道德规范，是做人之根本，它倡导师生要崇尚真理，探求真知，去做真人。

在1928年出版的《国立音乐院一览》学则之“宗旨”中记载：“本院为国立音乐教育机关，目的在养成音乐专门人才，一方输入世界音乐，一方从事整理国乐，期趋向于大同，而培植国民美与和的神志及其艺术。”在1929年出版的《国立音乐专科学校一览》之“院训育委员会章程—任务”一栏中有言：“本委员会以发展学生之健全精神，养成优美人格为任务”。因此，正有如儒家典籍《礼记·大学》之开篇所言：“大学之道，在于明明德，在新民，在止于至善。”国立音专校训“和毅庄诚”所昭示的是国立音专追求“尽善尽美”之艺术佳境与完美人格的至高理想，以及发展健全精神、优美人格，修己立人，化民成俗，“培植国民美与和的神志及其艺术”，改良社会风气的大教育观。

教学传统

重视基础、严格教学、精于实践